Manajemen Risiko Perguruan Tinggi

Apa itu Risiko? Yang jelas banyak kata yang bisa dijadikan untuk menggambarkan istilah tersebut. Bisa bahaya, konsekuensi, ancaman, probabilitas, ketidakpastian, dan lain sebagainya. Ya, secara secara sederhana risiko bisa diartikan sebagai pengaruh ketidakpastian terhadap tujuan (ISO 31000 :2009). Risiko sendiri pasti terjadi pada sektor industri manapun. Tak terkecuali industri pendidikan. Dalam pembahasan ini akan lebih dikhususkan pada perguruan tinggi

Menarik, dari literasi yang dibaca penulis disebutkan bahwa belum ada satu pun perguruan tinggi di Indonesia yang secara eksplisit menerapkan manajemen risiko dalam pengelolaan perguruan tingginya. Padahal, Perguruan tinggi khususnya swasta di Indonesia saat ini sedang menghadapi risiko yang sangat besar dibandingkan dengan sebelumnya. Hal ini dikarenakan perguruan tinggi harus melindungi reputasinya agar terus survive di tengah permasalahan yang makin komplek sebagai akibat persaingan yang begitu luar biasa dan regulasi yang makin ketat.

Selain itu, permasalahan yang sering muncul pada pengelolaan perguruan tinggi diantaranya, pertama, rendahnya pemahaman tatakelola. Bagaimanapun, baik buruknya sebuah organisasi termasuk juga perguruan tinggi sangat ditentukan oleh tatakelola yang baik. Semakin baik tatakelola maka akan semakin baik pula organisasi tersebut dalam menjalankan aktifitas dan melakukan pengembangan.

 

Kedua, prinsip nirlaba. Ini Prinsip menjadikan perguruan tinggi untuk mengedepankan nilai-nilai sosial ketimbangan profit. Hanya persoalannya, prinsip ini sepertinya membuat perguruan tinggi terkungkung untuk mencari peluang bisnis dengan memaksimalkan sumber daya yang ada. Perguruan tinggi khawatir bahwa yang dilakukan meniadakan prinsip nirlaba. Alhasil, biasanya pemasukan perguruan tinggi, khususnya swasta itu bertumpu pada pemasukan dari mahasiswa.

Ketiga, Otonomi Perguruan Tinggi. Ini erat kaitannya dengan pertama yaitu tatakelola. Perguruan tinggi sepertinya kurang mampu dalam memaksimalkan kewenangan yang dimilikinya untuk membuat regulasi yang dapat meminimalisir segala kemungkinan yang akan terjadi dan mengakibatkan perguruan tinggi mengalami kerugian.

Dalam rangka mengantisipasi hal tersebut, maka perlu kiranya perguruan tinggi melakukan pengendalian atas setiap risiko yang muncul atau menerapkan manajemen risiko. Clough and Sears (1994) menyebutkan manajemen risiko didefinisikan sebagai suatu pendekatan yang komprehensif untuk menangani semua kejadian yang menimbulkan kerugian. Sedangkan Smith (1990) secara rinci mendifinisikan manajemen resiko sebagai proses identifikasi, pengukuran, dan kontrol keuangan dari sebuah resiko yang mengancam aset dan penghasilan dari sebuah perusahaan atau proyek yang dapat menimbulkan kerusakan atau kerugian pada perusahaan tersebut. 

Berangkat dari definisi di atas, maka prinsip-prinsip manajemen risiko yang harus dikembangkan oleh perguruan tinggi paling tidak memuat (Ryad, 2016) diantaranya:

1. Risiko utama yang harus menjadi prioritas adalah risiko reputasi yang bersumber dari ketidakpatuhan terhadap berbagai peraturan perundang-undangan yang relevan dengan program/kegiatan yang dilaksanakan. Dalam lingkungan pendidikan tinggi, setidaknya ada 6 ketentuan yang harus dipatuhi, yaitu UU Sisdiknas, UU Guru & Dosen, Badan Akreditasi Nasional (BAN), perizinan, evaluasi program studi berbasis evaluasi diri (EPSBED), dan larangan untuk memraktekan illegal lecturing;
2. Pengendalian risiko tidak hanya ditujukan untuk mengendalikan risiko-risiko jangka pendek, tetapi juga harus memperhitungkan dampaknya secara jangka panjang;
3. Keputusan dan pengendalian dalam rangka penerapan manajemen risiko harus memperhatikan kepentingan semua stakeholder secara berimbang dan tidak mendahulukan stakeholder tertentu;
4. Biaya manajemen risiko dan langkah pengendalian risiko tidak boleh lebih besar daripada konsekuensi risiko itu sendiri;
5. Proses manajemen risiko harus diintegrasikan ke dalam proses kerja dan menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari operasional dan proses pengambilan keputusan.

Sejauh ini, belum ada rujukan yang tegas bagaimana sebuah perguruan tinggi mengembangkan manajemen risiko dalam menjalankan aktifitasnya. Namun, pada prinsipnya manajemen risiko harus disesuaikan dengan ukuran dan kompleksitas aktivitas serta risiko yang melekat pada masing-masing perguruan tinggi.

Dari sisi manfaat, manajemen risiko yang diterapkan pada perguruan tingi dimaksudkan untuk mengukur kesiapan yang maksimal dalam menghadapi berbagai kemungkinan. Salah satunya dengan mengembangkan budaya manajemen risiko yang didukung komitmen kuat oleh semua civitas akademik, yayasan dan karyawan secara menyeluruh. Sementara, tujuan dilakukan manajemen risiko pada perguruan tinggi adalah mengantisipasi dan menangani semua risiko utama (stratejik, operasional, financial, reputasi, kepatuhan dan kecurangan).

*Dirangkum dari berbagai sumber

Sumber Gambar: ISTIMEWA